Содржина
Како педијатриски советник за ментално здравје, гледам многу начини како професионалците и негувателите се обидуваат да ги мотивираат своите деца. Наставниците постојано користат табели со налепници, евалуации и системи за нивоа, со надеж дека ќе ги добијат посакуваните однесувања. Родителите спроведуваат следење на однесувањето, надоместоци и поткуп од десно, надевајќи се дека ќе ги водат своите деца до успех. Дури гледам терапевти да користат бонбони за да ги задржат децата фокусирани и на вистинскиот пат. Непосредното задоволување на сјајна награда може да работи на краток рок, но направете го тоа надворешна мотиваторите навистина им помагаат на нашите деца да развијат мотивација и да ја поддржат нивната креативност на долг рок? Зарем не сакаме децата да пристапат кон проблемот заради огромна радост и гордост што можат да се справат и да го решат, наместо за надворешна награда што некој друг им ја понудил? Сите сме родени со ова внатрешна мотивација. Бебињата се мотивирани да ја кренат главата, да се превртуваат, да ползат и на крајот да одат; не заради надворешна цел, туку затоа што тие се суштински мотивирани од привлечноста на самото мајсторство! Истражувањата покажуваат преку обезбедување надворешна мотивација, ние го убиваме внатрешниот креативен дух, желба и доверба на нашите деца да преземаат ризици. Студијата на Ли и Рив во 2012 година всушност откри дека мотивацијата може да дојде од различни делови на мозокот, во зависност од тоа дали е надворешна или внатрешна. Внатрешната мотивација го активира префронталниот кортекс, каде што се случуваат лични агенции и извршни функции (нашиот мозок што размислува). Надворешната мотивација е поврзана со областа на мозокот каде што е центриран недостатокот на лична контрола. Буквално е надворешна мотивација штетно до успех во решавањето проблеми!
Внатрешна мотивација
Преку внатрешна мотивација цвета креативноста кај децата, се развива автономија и доверба, а децата учат како да издржуваНа Ричард М. Рајан и Едвард Л. Дечи направија обемни истражувања и за внатрешна и за надворешна мотивација. Преку нивното истражување, тие ја потврдија теоријата за самоопределување која објаснува дека основните компоненти на поттикнување на внатрешна мотивација вклучуваат всадување компетентност, автономија, и поврзаност, или она што јас го нарекувам поврзувањеНа Ова е од витално значење за развојот на детето. Ричард Ручман од Универзитетот во Северен Илиноис учи дека задоволувањето на психолошките потреби на една личност всушност ја зголемува внатрешната мотивација, води кон позитивни мисли и ја максимизира нервната интеграција што води до оптимално учење и зголемена издржливост! Така, фрлете ги табелите со налепници настрана и следете ги овие упатства за поодвижно и мотивирано дете!
НЕМА
- Понудете награди: Чувајте ги бонбоните во кабинетот! Ручман нагласува дека „Давање на надворешни награди на луѓето за однесување што е внатрешно мотивирано, ја поткопува нивната внатрешна мотивација, бидејќи се смета дека ја поткопува нивната автономија“.
- Оценете: Професорката по психологија, Бет Хенеси пишува дека фокусирањето на успесите на вашето дете може да резултира во откажување на вашето дете кога станува потешко. Оценувањето и надзорот на наставниците имаат тенденција да ја совладаат внатрешната мотивација на детето. „Наместо да се потпираат на повратни информации од наставниците, учениците мора да се научат да го следат сопствениот напредок“.
- Создадете конкуренција: Иако конкуренцијата може да биде здрава и нормална во некои средини кога целта е да се изгради внатрешна мотивација, задржете го фокусот на вашето дете на сопствениот раст и способности. Натпреварот е од надворешна природа и обично, наградата или наградата го чека победникот. Чувството на срам и несоодветност исто така се изложени на ризик ако вашето дете не се однесува според туѓите стандарди.
- Ограничете го изборот: Со одземање на можноста на детето за избор, вие му ги одземате чувствата автономијаНа Фокусот станува повеќе на завршување на вашата цел, а помалку на постигнување на нивната.
- Ограничи време: Времето е притисок и ја менува способноста на вашето дете да размислува внатре и да се фокусира на овде и сега. Вашето дете може повеќе да се грижи за отчукувачкиот часовник отколку за тоа како може да успее во решавањето проблеми. Ограниченото време ослободува стрес хормони кои всушност можат да ја попречат способноста на вашето дете да работи во најголем потенцијал.
- Микроменаџмент: Лебдењето и критичноста е сигурен начин да ја убиете самодовербата и креативноста на вашето дете.
- Пополнување на сила: Пораката „Не се дозволува откажување“ го менува фокусот од мотивација, за да ве задоволи.
НЕ СЕ
- Дозволи неуспех: Поврзете се со вашето дете и сочувствувајте со чувствата што доаѓаат со неуспех. Потоа, охрабрете го вашето дете да се обиде повторно, и повторно, и повторно.
- Пофалете ги напорите на вашето дете: бидејќи му дозволувате на вашето дете простор и време да истрае. Ден Сигал споделува во својата книга „Развивање на умот: Како односите и мозокот се поврзуваат со обликот на тоа кои сме“, „... не сите средби со светот влијаат подеднакво на умот. Студиите покажаа дека ако мозокот го процени настанот како „значаен“, најверојатно ќе биде потсетуван во иднина “. Ако им дадеме на нашите деца време за истрајност, нивните успеси ќе бидат долготрајни и втиснати во нивната меморија, што ги прави сигурни во своите способности и поголема веројатност да бидат мотивирани во идните задачи.
- Поттикнете ја тимската работаНа Да се биде дел од тим ги охрабрува децата да се поврзат со другите, да се вклучат во конфликти, да комуницираат и да соработуваат со цел да решат проблем. Децата се мотивирани од заедничкото искуство и чувствата за постигнување во рамките на групата.
- Обезбедете избор: Поттикнете ја автономијата и експериментирањето со тоа што ќе му дозволите на вашето дете да каже како планира да ја постигне својата цел. Бет Хенеси пишува во својата статија „Негување креативни размислувања низ културите-Алатка за наставници“, дека децата „мора да се охрабрат да станат активни, независни ученици, сигурни во нивната способност да ја преземат контролата врз сопствениот процес на учење“.
- Прегрнете го трпениетоНа Дајте му на вашето дете способност да ја развие способноста што доаѓа од тоа да има време вистински да се потопи во тешката задача или проблем.
- Охрабрете го вашето дете да ги реши своите проблеми: Помогнете му на вашето дете да биде iousубопитно за различните начини на кои постулира дека може да се реши задачата.
- Дајте му на вашето дете слобода да проба нови работи: Да, дури и ако тоа значи дека открила дека каратето не е толку кул како што првично мислеше ... можеби пијано е повикот на нејзиното срце!
Пред с,, одржувајте ги вашите очекувања разумни. Никој не е 100% мотивиран цело време. Дури и возрасните имаат денови кога мотивацијата и продуктивноста се ниски. Нашите деца не се разликуваат. Учат што ги мотивира, а што не. Важно е да им се даде простор и време за работа и одморете го тој мотивациски мускул! Hardе биде тешко да ги смените вашите надворешни мотивирачки начини и ниту еден родител не е совршен. Користете ретко надворешни мотиватори и фокусирајте се на вашата врска и вашата врска за да го поттикнете растот на компетентноста и автономијата на вашето дете. Наскоро ќе бидете воодушевени кога ќе видите како вашето дете поставува и ги надминува сопствените граници, посегнувајќи по nonвездите (кои не се лепат)!